PENSEMOS ¿ QUE ES UN SER VIVO ?

¿ El  río es un ser vivo?
Si / No

 ¿Por qué?

y ¿la lluvia?

¿Por qué?

EN GRUPOS DE A CUATRO:  ESCRIBAN  LAS RESPUESTAS EN SUS CARPETAS RECORDANDO LAS CARACTERÍSTICAS QUE YA CONOCES SOBRE LOS SERES VIVOS, POR EJEMPLO QUE NACEN, CRECEN .....PORQUE TE PARECE Ó  NO QUE ES UN SER VIVO.

OBSERVÁ ESTAS IMAGENES

EN GRUPOS DE A DOS, DIBUJÁ Y DESCRIBÍ ESTAS IMAGENES.

 slideshow |

2° CONSIGNAS EN DISCO VIRTUAL

ESTA PRIMERACONSIGNA LA ENCONTRARAS DENTRO DEL ARCHIVO Y DEBERAS ADOSARLA A TU CARPETA EN EL LUGAR QUE INDICA LA CONSIGNA.

Actividad 1:

Compartir 1 ° CONSIGNA.docx - 17 KB



EN ÉSTA ACTIVIDAD COMPLETA LO QUE FALTA

Actividad 2:

Compartir Seres vivos e inertes_opt.jpg - 30 KB

LINKS DONDE APRENDER ALGO MÁS

EN ESTOS LINKS ENCONTRARAS INFORMACIÓN SOBRE LOS SERES VIVOS Y AL FINALIZAR CADA LECCIÓN UN PEQUEÑO TEST PARA CHEQUEAR LO APRENDIDO Y AL FINAL UN RESUMEN PARA QUE PUEDAS  ARMAR TU PROPIO ESCRITO PARA ESTUDIAR.

SOBRE LA CLASIFICASCIÓN DE SERES VIVOS:

http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/variation/index.html

 SOBRE LOS COMPORTAMIENTOS SOCIALES DE LOS SERES VIVOS:

http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/social_patterns/index.html

SOBRE LA ALIMENTACIÓN DE LOS ANIMALES:

http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/animals_as_consumers/index.html

QUE DIVERTIDO  APRENDER ASÍ.!!!!!

VIDEO EXPLICATIVO

ESTE VIDEO ACOMPAÑARÁ AMPLIADO TUS APRENDIZAJES.

¡ QUE LO DISFRUTES !!!! 

PRESENTACIÓN DE CIERRE